Wednesday, 03 July 2024

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Comunicaciones13
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1 CÓMO ROMPER PARADIGMAS EN LA EaD EXPERIENCIA VIVENCIAL 6699
2 REFLEXIONES SOBRE EL DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS EN LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA DE COS 26137
3 LA TUTORÍA EN EL SISTEMA DE EDUCACIÓN ABIERTA DE LA ULADECH 11762
4 LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA UTPL 10342
5 ESaD: ¿UN MODELO PEDAGÓGICO? ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS 8698
6 PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA – MODALIDAD ABIERTA DESDE EL 7505
7 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE CURSOS CON APOYO TECNOLÓGICO DE LA UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR NUESTRA SEÑORA 15261
8 LA AUTOEVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA COMO ESTRATEGIA PARA EL ASEGURAMIENTO 10400
9 EL NUEVO PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA. ALGUNOS CRITERIOS PARA EL PORVENIR 8365
10 EL TEMA DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. HACIA UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN EN CAPAS 8110
11 LA AUDITORÍA DE CALIDAD EN EL SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA 12076
12 USO DE PLATAFORMAS VIRTUALES PARA LA CAPACITACIÓN EN AUTOEVALUACIÓN ACADÉMICA EN LA EDUCACIÓN SUPERI 10130
13 AUTOEVALUACION DE LA INVESTIGACIÓN EN UNA UNIVERSIDAD BIMODAL 7032
14 LA GESTIÓN DE CALIDAD EN LA MAESTRÍA VIRTUAL EN “MICROGERENCIA DEL APRENDIZAJE ESTRATÉGICO” DE LA UN 9540
15 LA REGLAMENTACIÓN DE LA CALIDAD: ASPECTOS INSTITUCIONALES 5932
16 CALIDAD DE LA EDUCACION ABIERTA EN ESTUDIOS DE POSGRADO 8334
17 GESTIÓN TECNOLÓGICA PARA LA MODALIDAD A DISTANCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR 26676
18 EL DOCENTE COMO AGENTE CLAVE DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL ADI –UNEFM 10772
19 ESTRATEGIAS Y CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS 9111
20 LIDERAZGO EN LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA EN EL MODELO ULADECH 13637
 
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FIN
 
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