Revista Cognición 18
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ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS SOBRE PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO.
Copertari, Susana
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Morelli, Silvia
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Trottini, Ana María
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Fantasía , Yanina Natalia
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Aita, Gaspar
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Contesti, Juan Emilio
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Stara, Noemí B.
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Facultad de Humanidades y Artes
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
Universidad Nacional de Rosario (Argentina )
Resumen
La comunicación que estamos presentando se enmarca en un Proyecto de Investigación radicado en la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes (1HUM266/2008). Población : Facultades de la Universidad Nacional de Rosario donde se dicten carreras de grado con modalidad a distancia.
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Revista Cognición 18
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LIDERAZGO, CAPACITACIÓN Y ESCUELA EN LA REVISTA EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP
Willam Antonio Ruiz Coronado 1
Giuliana del Carmen Mejía Montaño 2
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Perú
Resumen
El propósito de este trabajo es sistematizar los usos y aplicaciones de la investigación del constructo liderazgo, capacitación y escuela en la revista Educational Management Administration & Leadership. Siendo una investigación descriptiva de tipo bibliográfica, para lo cual se ha revisado 50 artículos de esta revista, donde 7 han sido revisados a texto completo, e identificados por palabras claves contados en el título de los mismos. Llegando a la conclusión que el liderazgo en la educación, tiene enormes beneficios sobre la mejora de la escuela, eficacia de la misma y también sobre el docente además de ser visto el líder docente como el foco principal del liderazgo de académicos en la investigación.
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