Investigación

ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS SOBRE PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA

ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS SOBRE PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO.

Copertari, Susana This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
Morelli, Silvia This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
Trottini, Ana María This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
Fantasía , Yanina Natalia This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
Aita, Gaspar This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
Contesti, Juan Emilio This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
Stara, Noemí B. This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
Facultad de Humanidades y Artes
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
Universidad Nacional de Rosario (Argentina )

Resumen

La comunicación que estamos presentando se enmarca en un Proyecto de Investigación radicado en la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes (1HUM266/2008). Población : Facultades de la Universidad Nacional de Rosario donde se dicten carreras de grado con modalidad a distancia.

Revista Cognición 18

LIDERAZGO, CAPACITACIÓN Y ESCUELA EN LA REVISTA EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP

Willam Antonio Ruiz Coronado ¹
Giuliana del Carmen Mejía Montaño ²
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Perú

Resumen

El propósito de este trabajo es sistematizar los usos y aplicaciones de la investigación del constructo liderazgo, capacitación y escuela en la revista Educational Management Administration & Leadership. Siendo una investigación descriptiva de tipo bibliográfica, para lo cual se ha revisado 50 artículos de esta revista, donde 7 han sido revisados a texto completo, e identificados por palabras claves contados en el título de los mismos. Llegando a la conclusión que el liderazgo en la educación, tiene enormes beneficios sobre la mejora de la escuela, eficacia de la misma y también sobre el docente además de ser visto el líder docente como el foco principal del liderazgo de académicos en la investigación.

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